另外，我们一直讲新兴行业在逆袭传统行业的时候要有一个势能，比如现在比较热的车联网，是因为原来的体系比较烂了。接着又是零售行业，因为差价比较大，所以大家要颠覆它，现在出现各种O2O。在教育这个行业最大的不同，教育行业本身在传统线下做得是不错的，甚至这个产业能有上万亿的市场本身已经非常成熟了，尤其在中小学。在这个过程中，真正创过业的人感受到的是不容易，因为传统行业这一块已经做的密不透风，那你真正能找到全新的能够颠覆它的机会，或者很好的刚需切入的角度是比较难的。
还有一点，在中国的教育有一点非常大的不同，它是典型的B2B2C的商业模式，中间的大“B”是教育主管部门或者学校，它跟我们当年讲的势如破竹当年出现的这些，如果是直接的2C的生意，它存在有爆发式的，或者颠覆性的非常快渗透的可能，但是作为B2B2C的可能，那必然要陷入大变的过程，区域分割比较严重，所以相对我们看到它没有那么快。
总结下来，大家说是不是不是很看好这个行业？我觉得也不是，客观事实是我们看到它会是更加长周期、更加慢热的行业。
3、很强“隐性”，我们看到的只是山角上那一点点，但真正在水面下的才是未来。那水面下的是什么呢？简单总结两点：一是真正的好产品，就是差异化的产品。在这一年半里面我们看到非常多的公司在看各种各样的，在各个细分领域，职业教育、职业技能、K2、早教的，等等我们看到还没有出现好到像当年的手游、智能手机出现时候非用不可、欲罢不能的东西。在这里面未来差异化的产品有两个方向可以突破：第一个是数据，让它更加智能，就是什么能让你的产品出现差异化。现在在线教育行业之所以没有太多利润和收入的爆发性，就是大家提供的是标准化的产品，还在收取用户数据，收集历史的过程中，而没到开花结果说我可以把产品拿出来，我已经做了十年，我跟你就是不一样，非常的不一样，还没到这个阶段。这是“隐性”的第一个，有没有真正的好产品出现；第二，线上教育和线下相比就是拟人性的，怎么样把沉浸式学习体验这一点在线上做一个补充？我觉得还是需要信息技术进一步的进步的。
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